L’FP Dual és una opció innovadora, flexible i de qualitat amb avantatges en dues vies:
– Ofereix formació i inserció laboral professional a joves aturats, i
– Posiciona la qualificació específica requerida per als llocs que han de cobrir-se en l’empresa.
Així, és alhora una alternativa de gran valor per a les empreses, per als joves i per a l’entorn social, sent una via que permet adaptar la formació professional a les necessitats del mercat local.
No obstant això, per a l’oferta d’aquesta alternativa diferencial hi ha alguns reptes que van canviant al compàs dels vaivens en el mercat i els diferents sectors.
Desafiaments del FP Dual de cara al cicle 2022.
Els reptes poden considerar-se també en diferents escales, un segons el que passa en els diferents sectors i, d’altra banda, pel que fa a l’FP Dual en el mercat d’ofertes formatives:
– Identificació de necessitats: la participació en l’FP dual requereix d’un compromís de part del sector empresarial que comença amb identificar els llocs que es requereix cobrir a mitjà i llarg termini.
– Implicació de les empreses: a més de conèixer les pròpies necessitats i nivells de qualificació, com a agents corresponsables han de conèixer quin és el procés, les responsabilitats que s’assumeixen i la disposició per tutoritzar als participants.
– Actualització curricular: els mòduls dels cicles formatius faciliten la inserció sempre que estiguin adequats en l’actualitat del sector i, en molts casos, això requereix un seguiment semestre a semestre.
– Assolir les fites europees: la mitjana europea en implantació de l’FP dual per al 2020 suposa el 30% sobre el total alumnes del segon curs.
– Implicació de les Comunitats: les campanyes de sensibilització pública poden ajudar a potenciar la demanda i la implicació dels sectors socials i econòmics, contribuint a assolir les metes plantejades.
Facilitar l’accés a la informació sobre les oportunitats en la Formació Professional Dual constitueix la pedra angular per abordar els reptes a mitjà i llarg termini.
Aquesta és la darrera entrega de les aventures dels nostres alumnes en terres macedòniques. Podeu llegir-ne part d’elles al Diario del alumno que ha escrit el Jostyn: TÍTULO: JOSTYN THE MACEDONIAN Me imaginaba un país típico europeo y no me esperaba un país con la pobreza que había, la gente era muy amable y eso
En aquest article podeu llegir el Diario del alumno Erasmus de la Maria: TÍTULO: Un Erasmus que rompió los esquemas Mañana empieza la aventura. Las maletas ya están a reventar al lado de mi cama, los nervios a flor de piel, me he despedido de toda mi familia y mis amigos, y el check in
Després d’un curs 2019-20 d’expectatives frustrades pel què fa a les estades Erasmus+, la Maria, el Jostyn i l’Antoni, tres alumnes del GS Agències de viatges i gestió d’esdeveniments, van decidir posar-se el món per barret i marxar a gaudir de l’experiència Erasmus+ que tant anhelaven. Donades les circumstàncies actuals, no van poder anar a
Vincular l’oferta amb la demanda és un esquema imprescindible per a la formació professional, per això proposem una borsa d’ocupació efectiva per als sectors d’hostaleria i turisme.
La innovació, eficiència i sostenibilitat en l’hoteleria i el turisme van tornar a destacar i van ser recompensats pel mateix sector.
La Paula és una alumna del CFGM Cuina i Gastronomia que va finalitzar els seus estudis aquest darrer curs i tenia moltes ganes de marxar a viure l’experiència Erasmus+ malgrat la pandèmia. Aquí podeu llegir el seu Diario de la estancia Erasmus+: ERASMUS EN TIEMPOS DE PANDEMIADespués de casi un año de trámites, esperas y
© EHTV | Escola d'Hoteleria i Turisme del Vallès
