La formación profesional ha sido una de las actividades más afectadas por el cierre de centros educativos durante el confinamiento y es hora de analizar qué pasará con la FP Dual para el nuevo curso.
El desarrollo de las prácticas que involucran los ciclos de formación profesional se ha visto afectado de alguna forma y, en casi el 80% de los casos, no se han podido desarrollar la totalidad de las prácticas.
En respuesta a esto, se desarrollan diferentes propuestas para recuperar y mantener la formación teórica y práctica durante el próximo curso, sobre todo esperando la posibilidad que se presenten rebotes en los brotes de COVID-19.
Las alternativas se centran en recomendaciones que aseguren la continuidad de la educación, tanto en los centros como en los módulos de Formación en Centros de Trabajo (FCT) y la FP Dual durante el curso 2020-2021.
– Reducir el número de alumnos por clase y asegurar que cada uno lleve un equipo de protección individual.
– Aumentar el número de docentes para agregar más clases.
– Incrementar la equipación para las clases prácticas, y que tiene que ser desinfectado con cada uso.
– Incorporar, siempre que sea posible, medidas de protección extraordinarias, como mamparas y otros accesorios.
– Elaborar protocolos para cada proceso y protocolos de seguridad específicos para cada caso.
– Reforzar la capacidad de realizar una cantidad de actividades formativas en modalidad virtual porque docentes y alumnas puedan realizarlas desde sus hogares.
– Aumentar el presupuesto para recursos técnicos e informáticos en cada centro para garantizar la seguridad de estos espacios formativos virtuales.
– Mejorar la formación docente específica en TIC para la educación.
– Elaborar un plan para la transformación digital, la elaboración de contenidos digitales y las metodologías didácticas digitales.
– Flexibilizar horarios de prácticas en empresas y actividades que puedan realizarse en modalidad remota.
– Incrementar la cantidad de tutores, o sus horas, en caso de que las prácticas presenciales imprescindibles no puedan realizarse durante el periodo lectivo.
– Contemplar un plan de aplazamiento de las prácticas hasta que se normalice la situación o se consiga la fase en la cual se puedan consumar las prácticas requeridas en la empresa o el centro de trabajo.
Estas son algunas de las propuestas en las cuales el sector ya está trabajando y, aunque todos contamos con la esperanza de conseguir una situación que favorezca la clausura de la pandemia, estar preparados para afrontar cualquier interrupción por el COVID-19.
En la Escola d’Hoteleria i Turisme del Vallès, continuamos trabajando de cara en un ciclo 2020-2021 con todas las garantías en FP Dual para el nuevo curso y las próximas generaciones de profesionales en el sector.
Vincular la oferta con la demanda es un esquema imprescindible para la formación profesional, por eso proponemos una bolsa de empleo efectiva para los sectores de hostelería y turismo.
La FP no es sólo una alternativa para jóvenes estudiantes, sino que se trata de la oportunidad de las empresas para intervenir en la calificación de sus futuros equipos de trabajo.
La Formació Professional constitueix una inversió en el mateix sector, perquè garanteix l’oportunitat de comptar amb recursos humans d’alt valor en l’actualitat de l’entorn laboral.
L’FP no és només una alternativa per a joves estudiants, sinó que es tracta de l’oportunitat de les empreses per a intervenir en la qualificació dels seus futurs equips de treball.
Las escuelas de cocina hacen importantes innovaciones para estar más alineadas con las empresas con las cuales colaboran.
Diferentes cambios en la formación profesional, alcanzando incluso los procedimientos para conseguir contratos, prospectores y programas excepcionales en el FP Dual.
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